学校成立第九届校级教学督导委员会

3月12日下午，学校举行第九届校级教学督导委员会成立会暨聘任仪式。第九届校级教学督导委员会设主任1名，副主任2名，24名委员由各学院推荐的热爱教育事业、业务水平高、教学经验丰富的教师组成，聘期两年。

会议宣读了学校《关于成立第九届教学督导委员会的通知》。教学督导委员会主任、校长赵兴绪，为新一届教学督导颁发了聘书。他说，教学督导作为学校教学质量监控体系的重要组成部分，自1999年开展工作以来，积累了丰富经验，形成了规范的机制，对推进学校教学改革、规范教学管理、提升教学质量起到了重要作用。

赵兴绪表示，第九届教学督导委员会适逢学校全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的开局之年，因此也赋予了教学督导更大的使命责任。他就进一步做好教学督导工作，提出三点要求：一是把握时代要求，创新工作理念。要围绕学校教育教学工作的关键环节和重点领域，有目标、有计划的开展工作，为落实好全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和学校本科教育大会精神开好局、起好步，不忘初心、恪尽职守，用新思想、新理论指导教学督导工作。二是明确职责任务，实现“三督”并举。“督教、督学、督管”是教学督导的基本工作职责，要把回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想作为工作的基本遵循，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人，同时加大研究生教育督导，完善研究生教学质量监控体系。三是创新督导模式，提升督导水平。要积极探索督导工作新模式，注重“督”“导”结合，发挥“传帮带”作用，既要关注老师“教什么”，也要关注老师“怎么教”，更要关注学生“学的怎么样”，着力从教与学两个方面下功夫，全面提升学校教学效果和人才培养质量。